Govorno nastopanje v pedagoškem procesu

Sodobni učitelj mora obvladati govorno nastopanje, da lahko v razredu tvori ustrezna, razumljiva, pravilna in predvsem učinkovita govorjena besedila. Načrtovanje in razvijanje govornega nastopanja pri učiteljih je pomembno za uspešno uresničevanje ciljev sodobnega vzgojno-izobraževalnega procesa, s tem pa tudi priložnost za njihov profesionalni razvoj. V monografiji je celostno predstavljeno področje govornega nastopanja v pedagoškem procesu. Učitelj se mora nanj kakovostno pripraviti vsebinsko, didaktično in »retorično«. Kako to storiti, spozna v petih samostojnih poglavjih: Govorno nastopanje v sklopu sporazumevanja, Učiteljeva vloga v razredni interakciji, Razvijanje govornega nastopanja pri učiteljih, Ocenjevalna lestvica za učiteljev govorni nastop, Kako izboljšati govorno nastopanje učiteljev. Knjiga pomaga učitelju pri zavedanju o pomembnosti ustrezne lastne usposobljenosti za govorno nastopanje in izkušenj, ki so za to potrebne, pri tem, da je kritičen do svojega govornega nastopanja, da se vseživljenjsko govorno izobražuje in da se zaveda, da vsem – učencem in drugim – predstavlja tudi govorni zgled.