Metode in tehnike supervizije

Zbornik razgrinja, odstira mozaik vidikov, skozi katere se približamo kompleksnosti in zmoremo razlagati segmente supervizijskega procesa. Procesa, ki je raznovrsten, večdimenzionalen, hkrati specifičen in v nekaterih elementih posplošljiv.

Prispevki so plod teoretskega razmisleka in izkustvenega dela avtoric/avtorjev, ki supervizijo izvajajo v praksi in so vključeni ali so dokončali specialistični študij supervizije, oziroma si pridobili supervizijsko znanje v okviru terapevtskih edukacij. Delajo v vrtcih, šolah za različne stopnje šolanja (osnovna in srednja šola, fakultete), vzgojnih zavodih, centrih za socialno delo, svetovalnicah, penoloških in razvojnih ustanovah (Zavod za šolstvo). Njihovi osnovni poklicni profili so – psihološki, (socialno)pedagoški, in učiteljski na različnih stopnjah šolanja.